Bénin – Gouvernance des établissements secondaires: remise de lettre de mission aux acteurs

Pour la performance dans la gouvernance des établissements d’enseignement secondaire, le ministre Kakpo Mahougnon a procédé à la remise de lettre de mission aux responsables à divers niveaux de la chaîne éducative.

Cette expérience, qui n’est pas une première, vise à donner des directives à chacun des acteurs-clés de la gouvernance administrative, pédagogique et financière des établissements d’Enseignement Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle.

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« Il y a trois ans, nous avons fait une expérience qui s’est avérée très utile : celle de la remise des lettres de mission aux chefs d’établissement, aux encadreurs ainsi qu’aux responsables à divers niveaux du pilotage de notre système éducatif », a rappelé, ce mardi 26 janvier, le Ministre Mahougnon KAKPO, dans la salle des fêtes des Tours administratives de Cotonou, qui a servi de cadre à cette cérémonie.

L’édition de cette année est cumulée avec la remise des lettres de félicitation du Chef de l’Etat, Patrice TALON, au Directeur Départemental des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle des Collines, Inspecteur Pamphile VIAYINOU, au Directeur du Collège d’Enseignement Général de Ouessè à Ouidah, M. Florent Gérard COMLAN, et au Proviseur du Lycée Technique de Ouidah, M. Gilles Christian GOMEZ.

A ces trois cadres, le Ministre a également exprimé ses félicitations et son admiration pour leur dévouement, dans l’accomplissement de la mission qui leur est confiée.

« Comme vous le savez, le Chef de l’Etat a une forte espérance pour le redécollage de l’école béninoise. Ainsi avec méthode, abnégation et dévouement sans pareil, nous y contribuons. En cela, je me dois de vous témoigner, à la mesure des efforts consentis par chacun, toute la gratitude du Gouvernement« , a fait savoir le ministre.

A l’en croire, les performances académiques de l’année écoulée confortent dans cette démarche de rééditer l’expérience, qui devient désormais une tradition, parce qu’étant un outil efficace de pilotage du système éducatif.

« J’ai été témoin, comme la plupart de nos compatriotes, des efforts déployés par les acteurs de la chaîne des résultats académiques que vous êtes, tout le long de l’année écoulée« , dit-il avec insistance.